AI NEWS by BDB

Tag: Didattica

  • Dopo ChatGPT e Claude, anche Gemini introduce simulazioni interattive direttamente in chat

    Google Gemini compie un significativo salto evolutivo introducendo modelli interattivi e simulazioni dinamiche direttamente all’interno della chat.
    Gli utenti non sono più limitati a contenuti statici, ma possono esplorare concetti complessi attraverso visualizzazioni manipolabili in tempo reale.
    Questa innovazione consente, ad esempio, di modificare parametri fisici come velocità o gravità per osservare l’impatto su sistemi come le orbite celesti.
    La funzionalità apre nuove possibilità per l’apprendimento e l’analisi, rendendo l’AI uno strumento più immersivo e sperimentale.
    Il rollout è in corso a livello globale e accessibile tramite il modello Pro sulla piattaforma ufficiale.

    Link alla fonte: 
    https://andreagaleazzi.com/news/gemini-introduce-simulazioni-interattive-modelli-esplorabili-direttamente-in-chat/

    Una piccola precisazione: funzionalità di questo tipo erano già state introdotte dai principali concorrenti nel mese di marzo 2026.
    OpenAI ha rilasciato per ChatGPT spiegazioni visive interattive focalizzate su materie STEM, con grafici animati e slider per modificare variabili in tempo reale (disponibili anche agli utenti gratuiti).
    Pochi giorni dopo, Anthropic ha integrato in Claude visualizzazioni “living” inline (chiamate spesso interactive visuals o whiteboard visualizations), capaci di generare diagrammi, dashboard e vere e proprie mini-app modificabili durante la conversazione.
    L’aggiornamento di Gemini si inserisce quindi in una rapida evoluzione del settore, con un’enfasi particolare su simulazioni fisiche e modelli 3D esplorabili direttamente nella chat.

  • Alpha School sostituisce i docenti con l’AI: polemiche su errori, sorveglianza e rette da 65mila dollari

    La rete privata americana Alpha School, fondata ad Austin nel 2014 da MacKenzie Price con il sostegno del miliardario Joe Liemandt, ha eliminato i docenti sostituendoli con sistemi di intelligenza artificiale generativa per l’insegnamento delle materie accademiche.
    Il modello “2-Hour Learning” promette apprendimento personalizzato e rapido, ma diverse inchieste giornalistiche hanno denunciato contenuti copiati da piattaforme gratuite, errori frequenti nelle lezioni e sistemi di sorveglianza algoritmica punitiva sugli studenti.
    Nonostante le critiche, il progetto ha ricevuto l’appoggio pubblico di Donald Trump e della sua amministrazione, che lo considerano un esempio coerente con la strategia federale di promozione dell’educazione all’IA.
    Intanto crescono i dubbi di genitori ed esperti sull’efficacia pedagogica del modello e sulla sostenibilità di una retta annuale fino a 65.000 dollari, mentre Alpha continua a espandersi negli Stati Uniti.

    Link alla fonte:
    https://www.repubblica.it/tecnologia/2026/02/18/news/alpha_school_scuola_privata_intelligenza_artificiale_docenti_come_funziona-425166806/

  • Quando non puoi combatterli, unisciti a loro: l’AI personalizzata entra in aula e trasforma l’apprendimento (almeno negli USA)

    Alla W. P. Carey School of Business dell’Arizona State University, nuovi strumenti di intelligenza artificiale stanno cambiando il modo in cui studenti e docenti affrontano lo studio e l’insegnamento.

    Applicazioni come NotebookLM permettono di trasformare materiali didattici in podcast e risorse di studio multimodali, facilitando l’apprendimento flessibile.

    I docenti Atif Ikram e Scott Emett hanno mostrato come bot personalizzati, avatar digitali e strumenti di “vibecoding” possano migliorare il coinvolgimento degli studenti e ridurre il carico operativo per i professori.

    L’iniziativa rientra nell’AI Enhanced Teaching Initiative, che promuove un’adozione responsabile dell’AI secondo il principio di “Principled Innovation”.

    L’esperienza evidenzia come i bot AI possano ampliare le possibilità pedagogiche senza sostituire il ruolo umano del docente.

    Link alla fonte:

    https://news.wpcarey.asu.edu/20260205-how-custom-ai-bots-are-changing-classroom